『みんなの日本語 初級Ⅰ 第２版 本冊』（第1課～第25課）に続く25課構成（第26～第50課）で、初級後半レベルの総合的な日本語力を身につけることを目的にしています。初版の学習項目（文法シラバス）を整理し、古くなった語彙・表現を新しくしました。「問題・会話」の音声の入ったCD付です。

《大家的日语（第二版）（智慧版）》包括《大家的日语初级1（第二版）（智慧版）》《大家的日语初级2（第二版）（智慧版）》和《大家的日语教学指导用书初级1（第二版）（智慧版）》三册，分别依托各自的第二版教材开发，亮点如下。 1. 经典的学习体系一脉相承：智慧版延用《大家的日语（第二版）》的纸质教材，其内容和学习体系经过二十多年的检验和反馈，经由教育专家审订，进行多次修订和完善，保证正确性和权威性。 2. 更丰富的多媒体资源助力学习：智慧版在沿用《大家的日语（第二版）》的纸质教材的基础上，新加入练习音频、会话情景剧、视频课依托等音视频资源，力图为学习者打造立体、沉浸式的学习体验。 3. 纸数结合的先进学习方式：所有音视频资源集中投放于“外研社大家的日语”APP，学习者可一站式获取全部资源，显著提高学习效率。

《大家的日语（第二版）（智慧版）》包括《大家的日语初级1（第二版）（智慧版）》《大家的日语初级2（第二版）（智慧版）》和《大家的日语教学指导用书初级1（第二版）（智慧版）》三册，分别依托各自的第二版教材开发，亮点如下。 1. 经典的学习体系一脉相承：智慧版延用《大家的日语（第二版）》的纸质教材，其内容和学习体系经过二十多年的检验和反馈，经由教育专家审订，进行多次修订和完善，保证正确性和权威性。 2. 更丰富的多媒体资源助力学习：智慧版在沿用《大家的日语（第二版）》的纸质教材的基础上，新加入练习音频、会话情景剧、视频课依托等音视频资源，力图为学习者打造立体、沉浸式的学习体验。 3. 纸数结合的先进学习方式：所有音视频资源集中投放于“外研社大家的日语”APP，学习者可一站式获取全部资源，显著提高学习效率。

あの『みんなの日本語』がノベライズ! 初級修了後から読める、マイク・ミラーさんが主人公の小説です。 『みんなの日本語初級I』の会話や例文、練習、問題などの内容に沿って進むストーリーは、『みんなの日本語』シリーズでしっかり学習した人ほど、楽しめるようになっています。 『みんなの日本語初級I・II』の語彙や文法の範囲で書かれていますので、初級修了後の多読教材として最適です。日本語で1冊の小説を読み通せたという達成感を味わうことができます。 18の短い話で1話ずつ完結するので、授業でも扱いやすくおススメです。 対象:初級修了後の学習者、日本語教師

一般の国語辞典では使い方や例文が不足しているために、中上級の日本語学習者が不便を感じたり、日本語教師が指導するのに苦労している「話し言葉」や「慣用表現」に焦点を当てた日本語辞典。 くだけた表現や流行語·若者言葉だけでなく、古くさい表現や慣用句·決まり文句、専門用語や方言でも、日常の「話し言葉」として頻繁に使われている日本語は積極的に取り上げた。また、実社会や新聞·雑誌等で使われている「ビジネス日本語」の微妙なニュアンスも詳しく解説した。見出し語は3,336語。344語を増補。巻末資料の音変化、接頭辞、接尾辞、発話の末尾の表現、省略表現も改訂増補した。 ＜特　色＞ ·見出しは、実際によく使われている形（長めのものもある）を基本とした。 ·《使い方》で、どのような使われ方をするのか、語と語の連結（コロケーション）を示した。 ·《解説》で、見出しの由来や...(展开全部)

私たちが現在「日本語」と認知している言語は，主に明治前半期に生み出された「言文一致体」を基礎にした「近代口語」のことを意味している．二葉亭四迷や山田美妙といった小説家の書いた，きわめて個別的かつ特殊な文体が，なぜ，「国民語」や「国家語」の役割を果たすようになったのか．そこに日本的近代の論理を探る．

私たちが現在「日本語」と認知している言語は，主に明治前半期に生み出された「言文一致体」を基礎にした「近代口語」のことを意味している．二葉亭四迷や山田美妙といった小説家の書いた，きわめて個別的かつ特殊な文体が，なぜ，「国民語」や「国家語」の役割を果たすようになったのか．そこに日本的近代の論理を探る．